交互式電子白板或大尺寸液晶顯示一體機在課堂的應(yīng)用日益普及，學(xué)校對電子白板或大屏一體機的采購力度加大。但由于交互式電子白板和大屏一體機的教學(xué)功能沒有規(guī)范統(tǒng)一，導(dǎo)致各廠商生產(chǎn)的電子白板和大屏一體機質(zhì)量參差不齊，功能不符合實際教學(xué)需求，相應(yīng)的教學(xué)資源的互聯(lián)性、共享性、兼容性差，對教師使用電子白板或大屏一體機提升教學(xué)質(zhì)量造成了很大的困擾。
為解決上述問題，2015年下半年開始由教育部中央電化教育館牽頭組織相關(guān)企業(yè)、教育機構(gòu)在內(nèi)的各方專家進行《交互式電子白板教學(xué)功能》(行標(biāo)編號：CELTS-201602)的制定。此次《交互式電子白板教學(xué)功能》的制定是國內(nèi)針對交互式電子白板和大屏一體機教學(xué)功能規(guī)范進行的首次嘗試。
《交互式電子白板教學(xué)功能》制定的目的在于規(guī)范交互式電子白板和大屏一體機的教學(xué)功能，保證進入中小學(xué)的交互式電子白板和大屏一體機符合學(xué)校教學(xué)實際需求。同時，在一定程度上促進交互式電子白板和大屏一體機市場的良性發(fā)展與競爭，指導(dǎo)教師有效使用相關(guān)設(shè)備優(yōu)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
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