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中國教育裝備行業(yè)協(xié)會會員
證書編號：001379
會員編碼：32010616
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教育裝備網(wǎng)VIP會員
會員年限：14年會員 |
| 網(wǎng)證編號： |
GX-Mem-B-080731-440 |
| 所屬地區(qū)： |
江蘇,南京 |
| 聯(lián) 系 人： |
王克芳 |
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13405879778 |
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025 83204284，025-83300205 |
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306824063@qq.com |
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南京市寧海路122號南京師范大學信息技術樓 |
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| 二維碼 |
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南京遠飛科技有限公司 |
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| 商機詳細 |
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供貨總數(shù)： 1000
最小起訂：1
所在地區(qū)：江蘇,南京
最后更新：2025-02-05
關 注 度：2
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 與企業(yè)聯(lián)系時請告知該信息來自教育裝備網(wǎng)！ |
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商機詳細介紹<p class="MsoNormal" style="text-indent:24.0000pt;">
中學物理教學法實驗室主要承擔物理學教育、科學教育兩個專業(yè)的《中學物理實驗教學研究》和《中學科學實驗教學研究》等部分專業(yè)課程的實驗教學。實驗研究以物理學的理論、思想、方法和現(xiàn)代教學論為指導，對中學物理典型演示實驗和學生分組實驗中的理論問題和研究方法作更深層次的探討，提高未來中學物理教師的實驗素質，使其具備從事實驗教學研究的能力，以適應新時期素質教育的要求和人才培養(yǎng)的需要。<br />
<br />
一、基礎物理實驗儀器<br />
<br />
1、電磁學實驗：靜電學教學箱、磁感線演示板、指南針、電流表、電壓表、萬用表、電磁鐵、、手搖發(fā)電機模型、電阻箱、滑動變阻器、惠斯通電橋、電磁感應演示儀、霍爾效應實驗儀、二維磁場演示器、法拉第籠等。<br />
<br />
2、力學實驗：動力學導軌、斜面、滑輪組、彈簧秤、光電門計時系統(tǒng)、游標卡尺、螺旋測微器、氣墊導軌、電磁打點計時器、簡諧振動實驗、向心力演示器、離心力演示儀、動量守恒實驗裝置、楊氏模量測量儀、轉動慣量實驗儀、阿基米德原理實驗裝置、連通器模型、伯努利效應演示器。<br />
<br />
3、光學實驗：光具座與透鏡組、三棱鏡、雙縫干涉儀、牛頓環(huán)裝置、偏振光實驗儀、激光光學演示裝置、光柵衍射裝置。<br />
<br />
4、聲學實驗：音叉（不同頻率）、共振管、示波器（觀察聲波波形）、麥克風與聲級計、信號發(fā)生器。<br />
<br />
5、熱學實驗：固體線膨脹系數(shù)測量儀、熱脹冷縮演示管、熱傳導實驗裝置、氣體定律實驗儀、溫度傳感器（數(shù)字化測溫）。<br />
<br />
6、近代物理實驗：光電效應實驗儀、弗蘭克-赫茲實驗裝置、密立根油滴儀（電荷量測量）、核磁共振演示儀。<br />
<br />
二、教學演示專用儀器<br />
<br />
1、現(xiàn)象演示類：靜電跳球演示儀、靜電除塵模型、電磁懸浮演示裝置、超導磁懸浮小車、駐波演示儀（昆特管、振動弦線）、渦流熱效應演示（電磁爐原理）、能量轉換演示裝置（機械能、熱能、電能轉化）。<br />
<br />
2、創(chuàng)新實驗設計工具：多功能物理實驗箱（模塊化電路、力學組件）、3D打印設備（自制實驗教具）、智能物理實驗設計。<br />
<br />
三、數(shù)字化與智能化設備<br />
<br />
1、數(shù)字化與傳感器技術<br />
<br />
傳感器：力傳感器、位移傳感器、溫度傳感器、光強傳感器和電流/電壓傳感器等。<br />
<br />
數(shù)據(jù)采集器和軟件：實時采集處理和顯示實驗數(shù)據(jù)。<br />
<br />
2、PhET互動仿真軟件（開源，涵蓋力學、電磁學等）、NOBOOK虛擬實驗室（中學物理專項）。<br />
<br />
3、VR/AR設備：在教育領域的應用主要體現(xiàn)在以下幾個方面‌：<br />
<br />
‌沉浸式學習體驗、‌突破時空限制、‌提高專注力和記憶力、‌促進創(chuàng)造力和問題解決能力、‌鼓勵合作學習、‌適應不同學習速度和風格、‌安全模擬環(huán)境、‌豐富教學手段和方式<br />
<br />
4、智能教具：可編程機器人（結合力學與編程教學）、3D打印機（自制教具）。<br />
<br />
四、教學法輔助工具<br />
<br />
智慧黑板或交互式電子白板、高清實物投影儀（展示實驗細節(jié)）、便攜式實驗箱（便于課堂巡回演示）。<br />
</p>
<p class="p" style="text-indent:24.0000pt;">
<span><img src="/userfiles/image/20250205/20250205105351_98280.png" alt="" /><br />
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