一、項(xiàng)目概述
長(zhǎng)久以來(lái)，我們的教育往往只重視知識(shí)的傳承，而忽略了學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以致我們的許多學(xué)生能夠應(yīng)對(duì)各種各樣的考試，卻在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)顯得束手無(wú)策�，F(xiàn)代教育要求我們必須創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境，有意識(shí)地讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感知、感悟和體驗(yàn)，進(jìn)而上升至智慧，逐漸培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的思路、方法和能力。有句話(huà)說(shuō)得好：聽(tīng)來(lái)的容易忘，看到的記不住，只有動(dòng)手做才能學(xué)得會(huì)。創(chuàng)設(shè)一種探究實(shí)驗(yàn)環(huán)境，以滿(mǎn)足學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的需要，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手的習(xí)慣，因此，建設(shè)科技館為學(xué)生提供一種科技創(chuàng)新教育的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，作為學(xué)校教育環(huán)境建設(shè)的重要組成部分之一。
二、項(xiàng)目建設(shè)依據(jù)
國(guó)務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要(2021—2035年)》指出：“十四五”時(shí)期，重點(diǎn)圍繞踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，培育理性思維，養(yǎng)成文明、健康、綠色、環(huán)保的科學(xué)生活方式，提高勞動(dòng)、生產(chǎn)、創(chuàng)新創(chuàng)造的技能，分別實(shí)施針對(duì)青少年、農(nóng)民、產(chǎn)業(yè)工人、老年人、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員等人群的5項(xiàng)科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)；圍繞深化科普供給側(cè)改革，提高供給效能，著力固根基、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，構(gòu)建主體多元、手段多樣、供給優(yōu)質(zhì)、機(jī)制有效的全域、全時(shí)科學(xué)素質(zhì)建設(shè)體系，實(shí)施科技資源科普化、科普信息化提升、科普基礎(chǔ)設(shè)施、基層科普能力提升、科學(xué)素質(zhì)國(guó)際交流合作5項(xiàng)重點(diǎn)工程。
中央文明辦、教育部、中國(guó)科協(xié)關(guān)于開(kāi)展“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”工作的通知（2006。06。19）指出：為建立完善公益性科普設(shè)施向未成年人免費(fèi)開(kāi)放的制度，充分發(fā)揮科技館作為公益性科普活動(dòng)場(chǎng)所在宣傳社會(huì)主義榮辱觀、促進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)提高等方面的重要作用，使科技館貼近和服務(wù)于廣大未成年人。“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”工作是深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》（中發(fā)〔2004〕8號(hào)）、《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要的通知》（國(guó)發(fā)〔2006〕7號(hào)）和《中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理工作的意見(jiàn)》（中辦發(fā)〔2006〕4號(hào)）的重要舉措，使科技館資源與學(xué)校教育特別是科學(xué)課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施結(jié)合起來(lái)。同時(shí)，為社會(huì)各方參與開(kāi)發(fā)青少年科普教育和科技活動(dòng)內(nèi)容搭建平臺(tái)，建立資源共享機(jī)制，促進(jìn)校外科技活動(dòng)與學(xué)�？茖W(xué)教育有效銜接。
三、需求分析
對(duì)于工業(yè)化社會(huì)的教育，我們可謂駕輕就熟，從千人一面的學(xué)校、千篇一律的課程，到整齊劃一的管理，學(xué)校規(guī)范化的目標(biāo)是達(dá)到了，可由此帶來(lái)的卻是產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)生大都成了統(tǒng)一規(guī)格的“標(biāo)準(zhǔn)件”，帶來(lái)的負(fù)面影響也顯而易見(jiàn)。
沒(méi)有科技的教育，就難以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才。素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型人才，沒(méi)有科技館這個(gè)載體，也就難以負(fù)擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重任。
科技館是為開(kāi)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培育而開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)室。這類(lèi)實(shí)驗(yàn)室有別于傳統(tǒng)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，以開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)為主，是學(xué)生科學(xué)探究教育的主要場(chǎng)所。
小學(xué)科技館建設(shè)方案
序號(hào) 儀器名稱(chēng)
1、數(shù)學(xué)系列
1 巧布哨兵
2 拼五星（四星拼一星）
3 巧壘立方體
4 幾何體就位
5 曲線(xiàn)規(guī)
6 小熊貓走鋼絲
7 魯班鎖
8 數(shù)學(xué)游戲平臺(tái)
9 哥尼斯堡七橋
10 忽多忽少的小人
11 裝箱游戲
12 瘋狂的立方體
13 搭建金字塔
14 拼出正方形
15 華容道
16 傷腦筋十二塊
17 圓形井蓋之謎
18 先到二十為勝
19 拼走廊（拼出連線(xiàn)）
20 梵天之塔
21 猜生肖
22 滾球進(jìn)洞
23 方輪車(chē)
24 高爾夫球拼板
25 棋盤(pán)完全覆蓋問(wèn)題
26 三角測(cè)身高
2、電磁學(xué)系列
1 奧運(yùn)懸浮球
2 魔燈
3 風(fēng)力發(fā)電
4 柔和電擊
5 仿真雷電
6 無(wú)形的力
7 手蓄電池
8 光電板
9 人體導(dǎo)電
10 人體導(dǎo)電（大型）
11 發(fā)電錨
12 捕捉磁場(chǎng)
13 電磁起重機(jī)
14 腳踏發(fā)電機(jī)
15 靜電花
16 電磁炮（大型）
17 懶惰的管子
18 無(wú)線(xiàn)電能傳輸
19 流沙發(fā)電
20 水力發(fā)電
21 背道而馳
22 磁浪
23 互感無(wú)線(xiàn)通訊
24 靜電噴泉
25 磁力轉(zhuǎn)盤(pán)
26 無(wú)規(guī)則擺錘
27 飛輪蓄能
28 磁椅
29 太陽(yáng)能發(fā)電
30 懸浮環(huán)
31 懶惰環(huán)
32 聲控和光控電路
33 節(jié)能燈PK普通燈
34 飛輪儲(chǔ)能
3、力學(xué)系列
1 往上滾
2 錐體上滾
3 龍卷風(fēng)
4 氣流飛球
5 撬地球
6 吹不開(kāi)的蘋(píng)果
7 比腕力
8 風(fēng)洞戲球
9 風(fēng)洞模型-1型
10 風(fēng)洞模型-2型
11 聽(tīng)話(huà)的小球
12 曹沖稱(chēng)象
13 離心現(xiàn)象1
14 離心現(xiàn)象2
15 潛水艇
16 虹吸
17 氣浮平臺(tái)－１型
18 蘋(píng)果樹(shù)
19 慣量笆蕾
20 準(zhǔn)確通過(guò)
21 準(zhǔn)確投球
22 欹器
23 過(guò)山車(chē)
24 自己拉自己
25 力看得見(jiàn)
26 滾筒游戲
27 永動(dòng)機(jī)神話(huà)
28 虹吸
29 齒輪傳動(dòng)比較
30 平衡球
4、光學(xué)系列
1 光井
2 吃錢(qián)的箱子
3 一窗兩景
4 多像鏡
5 光琴
6 無(wú)源之水-1
7 放虎歸山
8 光壓風(fēng)車(chē)
9 籠中鳥(niǎo)
10 穿針引線(xiàn)
11 電影的原理
12 井底撈月
13 投籃歪手
14 看得見(jiàn)摸不著
15 你我換臉
16 狹縫錯(cuò)覺(jué)
17 頻閃動(dòng)畫(huà)
18 窺視無(wú)窮
19 泉水幻影
20 東方明珠塔
21 哈哈鏡（一組四個(gè)）
22 大瞪小眼
23 穿墻而過(guò)
24 騰空而起
25 到底動(dòng)不動(dòng)
26 三維空間成像
27 一變多
28 動(dòng)態(tài)立體造型
29 海市蜃樓
30 同自己握手
31 神奇的光導(dǎo)
32 潛望鏡
33 彩色的影子
34 隱身人（�。�
35 隱身人（大）
36 錯(cuò)覺(jué)畫(huà)（5幅）
37 三維錯(cuò)覺(jué)畫(huà)
38 萬(wàn)丈深淵
39 飛翔的大雁
40 摩爾條紋
41 逐行掃描
42 激光炮
43 光纖傳聲
44 忽明忽暗
45 激光琴
46 爸爸的鼻子
47 菲涅爾透鏡
48 環(huán)環(huán)相扣
49 難以鉤抓的柱子
50 光學(xué)轉(zhuǎn)盤(pán)
51 光纖星空?qǐng)D
52 光導(dǎo)燈
53 透視墻
54 柱面鏡成像
55 倒鏡
56 補(bǔ)色立體圖
57 畫(huà)五星
58 錯(cuò)覺(jué)畫(huà)
59 馬尾巴的魔術(shù)
60 大象穿鼠洞
61 盲點(diǎn)測(cè)試
62 梯形窗
63 普氏擺
64 距離測(cè)試
65 留影箱
5、聲學(xué)系列
1 無(wú)皮鼓
2 共振鼓
3 喊泉
4 鳥(niǎo)語(yǔ)林
5 回音壁原理
6 蛇形擺
7 聲波看得見(jiàn)
8 秒擺
9 天籟之聲
10 雪浪聲波
11 奇妙的音樂(lè)
12 雙耳變向
13 鸚鵡學(xué)舌
14 語(yǔ)音對(duì)話(huà)機(jī)器人
15 聲音的三要素
16 有聲有色
17 奇妙的樂(lè)器
18 氣流音樂(lè)轉(zhuǎn)盤(pán)
19 木琴
6、生命科學(xué)系列
1 一筆畫(huà)
2 時(shí)間反應(yīng)測(cè)試
3 光合作用
4 人體經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)模型
5 植物進(jìn)化系統(tǒng)樹(shù)
6 動(dòng)物進(jìn)化系統(tǒng)樹(shù)
7 視角儀(眼的余光)
8 老橡樹(shù)有多少歲
9 記憶力測(cè)試
10 補(bǔ)色立體圖
11 畫(huà)五星
12 錯(cuò)覺(jué)畫(huà)
13 馬尾巴的魔術(shù)
14 大象穿鼠洞
15 盲點(diǎn)測(cè)試
16 梯形窗
17 普氏擺
18 距離測(cè)試
19 基因柱
7、熱學(xué)與分子物理學(xué)
1 仿真瓦特蒸汽機(jī)
2 熱氣機(jī)
8、地震與海嘯專(zhuān)題系列
1 地動(dòng)儀
2 地震防震
3 地震小屋
9、新能源系列
1 自動(dòng)飛舞的蝴蝶
2 新能源小屋
10、新材料系列
1 不怕割的材料
2 不怕割的材料
3 拉不斷的繩子
4 透氣不透水的布
5 光致發(fā)光材料
6 留影箱
7 奇妙的液晶玻璃
8 透水磚
11、綜合系列
1 大型火箭模型
2 多米諾骨牌效應(yīng)演示模型
3 虛擬高爾夫、乒乓球、虛擬網(wǎng)球、虛擬排球
12、墻壁畫(huà)
1 繞月工程三個(gè)階段
2 月球上的地形
3 地震的形成和種類(lèi)
4 地震后的自救要領(lǐng)
5 干旱與干災(zāi)
6 何為海嘯
7 生物進(jìn)化論及其經(jīng)典證據(jù)
8 自然選擇學(xué)說(shuō)
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