1、產品結構和尺寸:≥700*500*1200mm，采用五金外殼美觀大方，便攜安裝不受場地限制。
2、內置觸控一體機可流暢操作內置系統(tǒng)軟件，配合美育作品采集系統(tǒng)完成學生作品及音視頻文件的錄制上傳，查看有關課程課時作業(yè)，查找自己姓名，提交作業(yè)，可查看作品提交狀態(tài)等功能。并可對其他學員作品進行評價、點贊等功能。有明確的作品提交區(qū)域，便于學生擺放作品，拍攝出效果好作品。
3、顯示屏尺寸:≥ 21.5寸，分辨率:≥1920X1080，觸摸屏:電容式，多點觸摸，G+G;
4、雙攝像頭設計,主攝像頭作品采集，輔攝像頭學生圖像采集并可進行高清音視頻內容的錄制上傳；主攝像頭：像素:≥1000萬，分辨率3840*2880，LED三檔補光；拍攝幅面：≥30*23mm；出圖響應時間：≥1S；圖像幀率: ≥30fps；輔攝像頭：像素: ≥500萬；分辨率≥1920x1080; 出圖響應時間：≥1S；圖像幀率: ≥30fps；
5、內置主板：CPU: RK3568 Cortex-A55 四核，主頻 2.0GHz;運行內存: ≥2GB;存儲: ≥16GB;保證流暢運行美育作品采集系統(tǒng)，系統(tǒng)版本:Android11;
6、接口：支持WiFi:2.4GHz;BT:4.2;USB*2;以太網100/1000M; 可根據現(xiàn)場環(huán)境靈活接入無需網絡或有線網絡，不受網絡環(huán)境限制；3.5mm耳機口；TF卡支持：128G；電源輸入AC:110V~240V/輸出DC:12V/3A;支持復位按鍵；雙喇叭，8歐1.5瓦，60DB;
7、電源適配器:12V/3A;待機電流:80mA;負載工作電流:580mA;
8、系統(tǒng)支持學生以班級或老師賬號密碼登錄，登錄系統(tǒng)后顯示該賬號下所有班級、以及班級下所有的課程、課時、作業(yè)與所有學生名單；
9、支持教師將備課準備好的作業(yè)，推送到賬號下班級所有學生空間，學生通過美育作品采集系統(tǒng)進行作品集中提交，作品在線提交后記錄學生美育過程評價內容；學生根據不同的課程作業(yè)，顯示作品提交狀態(tài)；狀態(tài)分為未上傳和完成兩種狀態(tài)；未上傳狀態(tài)學生可選擇拍照直接上傳作品，完成狀態(tài)的學生還能再次上傳更新作品，再次上傳提交作品系統(tǒng)會有二次上傳提示；學生可以連續(xù)上傳作品，連續(xù)上傳不低于3張作品；學生完成作品上傳后，通過語言文字描述分享設計思路、創(chuàng)作理念等進行展示
10、支持作品補交，針對未提交作業(yè)的學生可以進入補交頁面直接提交作品，拍照后上傳后可以查看學生提交的作品與相關情況，并進行作品點評與學業(yè)點評；
支持1個老師日常美術、音樂教學，可與美育平臺相關聯(lián)實現(xiàn)美育教學資源及數(shù)據的聯(lián)通，為老師日常美育課程的開展、藝術作品的收集點評、隨堂小測的組織、學生過程性評價的積累提供便捷的技術手段，實現(xiàn)智慧美育高效教學。系統(tǒng)包含七大功能模塊：教師OMO美育空間、備課系統(tǒng)、授課系統(tǒng)、作品點評系統(tǒng)、資源庫系統(tǒng)、能力測驗系統(tǒng)、綜合測評系統(tǒng)。
11、教師美育空間
支持教師根據自己所教藝術課程中的不同學科完成應用并管理班級；教師可查看班級學生的出勤、作業(yè)、活動、美育素養(yǎng)能力、班級美育作品情況；教師可對比學生歷次美育作業(yè)分析曲線，了解美育作品創(chuàng)作與成長過程趨勢，也可統(tǒng)一分析班級中學生作品的變化趨勢，便于教師實現(xiàn)以學定教；
12、美育核心素養(yǎng)能力分析可讓教師了解到目前班級整體在藝術素養(yǎng)表現(xiàn)情況，從學生藝術審美感知、藝術表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐、文化理解出發(fā)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢找到不足，指導教師在接下來的藝術教學工作中更精準有方向。
13、備課管理系統(tǒng)
支持教師使用美育平臺標準課程進行備課，也支持教師使用自有課件進行備課，添加附件、添加測試、布置作業(yè)等，支持對視頻文件進行定點彈題，為課堂教學互動提供有力支持；教師可調取美育課程平臺中包含的課程進行教學；教師可選擇合適的已有美育課程直接使用，也可以對章、節(jié)進行自定義，支持課程修改和移除；
14、平臺課程主要分為4類，同步教材課程、知識梳理課程、精品視頻課程，項目式課程，可滿足藝術教學日常授課、考前專項復習及課后演示服務等不同教學場景，同時滿足藝術課標中任務化教學模式導向，以項目式學習開展的新型藝術課程。涵蓋1-9年級多家出版社美術、音樂教材的課程體系與特色課程體系，課時數(shù)不少于1500節(jié)，涵蓋美育授課所需PPT課件、知識點微課視頻、美育作業(yè)試題等；
15、所有配套美術、音樂教材版本，均引入藝術知識建構和問題導向的教學模式，在其過程中適時引入藝術專業(yè)重難點知識的微課視頻，讓教師更便捷進行備課，同時讓非藝術類專業(yè)教師也可以通過微課視頻教授藝術專業(yè)知識和技能；
16、常規(guī)課程：基于知識建構理論，構造美育創(chuàng)新教學模式三步法：知識建構、思維拓展和創(chuàng)意實踐；實現(xiàn)美育日常教學的美育新模式；（提供軟件功能截圖）
17、創(chuàng)意活動課程：配套2022年《藝術課程標準》同步課程體系中，支持在每一藝術實踐知識節(jié)點處設置相應
支持學生美育學習及對學習過程的綜合評價，評價內容包括：美育各項指標情況、美育課程學習情況、美育課外活動情況、美育能力素養(yǎng)發(fā)展情況等全方面的評價數(shù)據。
18、學生美育特色空間
支持建立學生個人美育成長空間，讓學生直觀了解到自身美育學習情況，也可作為家長了解學生美育學習情況，藝術特長，藝術核心素養(yǎng)發(fā)展情況等信息并以圖表形式進行展示，實現(xiàn)校內藝術教學與家庭教育，課外學習的聯(lián)動，促進學生更全面發(fā)展；
19、支持學生日常學習過程數(shù)據查看，如：到課情況、作業(yè)情況、課外活動參與情況等、美育指標完成情況、美育素養(yǎng)評價情況等；
20、支持學生上傳課外藝術活動參與情況的相關信息，便于完善學生藝術發(fā)展指標的記錄，促進學生藝術學習的校內外聯(lián)動，形成良好的學習氛圍；支持學生在個人展覽館中沉淀不同學習階段的作業(yè)作品；
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