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首頁山東：改革評價機制破“五唯”頑疾
http://m.haleywang.com2019年02月25日 09:24教育裝備網(wǎng)
核心提示：記者日前從山東省教育廳了解到，2019年，山東省教育工作將通過十個聚焦狠抓落實，聚焦聚力攻堅克難，其中，明確提出要改革教育評價機制，下定決心破除掉纏在教育身上“五唯”的頑瘴痼疾，回歸育人狀態(tài)，祛除浮躁功利之弊，糾正一些錯誤的做法。
山東提出，要在教育系統(tǒng)全面開展教育理念大討論，進一步明確“好學校”“好教師”“好學生”標準。要加快基礎教育評價制度改革，把人民滿意作為教育管理評價的重要標準，繼續(xù)組織開展群眾滿意度調(diào)查，監(jiān)督指導各地樹立正確的教育政績觀。把促進學生健康成長作為中小學辦學水平評價的重要標準，制定出臺中小學校評價指導意見，在高中學校推行增值評價，建立科學的評價機制。把立德樹人作為評價教師工作的根本標準，全面建立教師教書育人一崗雙責評價機制。把德智體美勞全面發(fā)展作為評價學生的根本標準，完善綜合素質(zhì)評價制度，改進中小學日�？荚囋u價，在小學推行診斷性評價、初中推行等級評價。
此外，山東還將委托第三方開展教育評估監(jiān)測，推行多元評價，重點考核學生是否全面而有個性發(fā)展，群眾對基礎教育是否有獲得感等。
（來源：中國教育新聞網(wǎng)-中國教育報 ）
責任編輯：董曉娟
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