以教育數(shù)字化提升高校育人實效

http://m.haleywang.com2025年06月25日 10:32教育裝備網(wǎng)

　　《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》提出，實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，推進智慧校園建設，探索數(shù)字賦能大規(guī)模因材施教、創(chuàng)新性教學的有效途徑，主動適應學習方式變革。作為開辟教育發(fā)展新賽道、塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的施力點與突破口，教育數(shù)字化從賦能智慧思政建設、推動教育教學創(chuàng)新、優(yōu)化數(shù)字教育生態(tài)等方面為上海交通大學育人實效的提升注入了動力。
　　
　　賦能智慧思政建設
　　
　　一是推動思政課轉(zhuǎn)型創(chuàng)新。學校2025年春季學期“大中小學思政課一體化”集體備課會，以“生成式人工智能平臺在教學場景中的創(chuàng)新應用”為主題，探討了數(shù)字技術在思政課教學中的應用。鼓勵思政課教師引入數(shù)字技術，設計個性化學習路徑，高效生成課件、教案等素材，優(yōu)化教學效果評價，推動思政課從“經(jīng)驗驅(qū)動”轉(zhuǎn)向“數(shù)據(jù)驅(qū)動”。二是探索育人畫像系統(tǒng)開發(fā)。學校研發(fā)“學生畫像”系統(tǒng)，通過整合全學段、多維度的學生數(shù)據(jù)（如學業(yè)表現(xiàn)、網(wǎng)絡行為、實踐參與等），構(gòu)建中央數(shù)據(jù)庫，實時感知學生思想動態(tài)，為精準思政提供數(shù)據(jù)支撐。完善“第二課堂成績單”系統(tǒng)，記錄學生成長軌跡，動態(tài)調(diào)整育人方案。三是構(gòu)建虛實融合育人場景。建設“大思政”虛擬仿真實驗中心，利用虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實技術模擬“雪龍”號科考、大飛機研發(fā)等現(xiàn)場情境，將育人場景延伸至國家重大工程一線，提升思政教育的沉浸式體驗�；谏疃葘W習、動作捕捉、語音合成、圖形渲染等技術，推出全國高校首個虛擬數(shù)字人主播——“交交”，并開展要聞播報、新聞發(fā)布、課程介紹等工作。
　　
　　推動教育教學創(chuàng)新
　　
　　一是開展“AI（人工智能）+HI（人類智慧）”教育改革。制定人工智能賦能人才培養(yǎng)的專業(yè)改革方案。遴選聚焦首批“AI+專業(yè)”開展“AI+HI”專項建設，深入推進AI跨學科融合，加快學科專業(yè)轉(zhuǎn)型升級，培養(yǎng)引領未來的復合型創(chuàng)新人才。2025年3月，學校發(fā)布《上海交通大學關于在教育教學中使用AI的規(guī)范（試行版）》，有序推進人工智能在教育教學中的研發(fā)、部署與應用。二是推進智慧教室升級。利用人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術對150余間教室進行智慧化改造，配備互聯(lián)黑板、智能直播系統(tǒng)等數(shù)字教學設備，持續(xù)提升教育教學質(zhì)量。圍繞“教材+平臺+實踐”思路建設數(shù)字化教材庫，通過語音識別、文本識別、圖像跟蹤等進行課程資源的智能化處理，并與課堂教學深度融合。三是豐富數(shù)字化教學服務。自主開發(fā)“SophX知識圖譜”應用，支持學生圍繞課程學習內(nèi)容繪制知識圖譜，助力知識梳理，強化學習效果。在課程知識圖譜的基礎上，進一步形成學科知識地圖，梳理出整個課程體系中重疊和差異化明顯的知識點，便于對課程體系進行優(yōu)化、為課程選擇提供參考。
　　
　　優(yōu)化數(shù)字教育生態(tài)
　　
　　一是加強算力平臺支撐。建設“交我算”計算平臺，優(yōu)化云計算、高性能計算、人工智能計算等功能。構(gòu)建多個數(shù)據(jù)存儲平臺，持續(xù)提升CPU（中央處理器）總核數(shù)及存儲總?cè)萘��；诔慊ヂ?lián)技術，實現(xiàn)覆蓋多區(qū)域的跨校區(qū)算力服務，為全校數(shù)字化建設提供重要支撐。針對算力及數(shù)據(jù)分散等問題，打造大規(guī)模集成化管理服務平臺“交我辦”，建設操作簡便、高度自動化的管理系統(tǒng)，推動各級信息系統(tǒng)整合共享，實現(xiàn)核心系統(tǒng)集中平臺化運行。二是實施大模型本地化部署。在全國高校中率先推出全國產(chǎn)化、“R1+V3”全系列本地部署的DeepSeek（深度求索）671B，為教學、科研、管理提供千億級大模型支持服務。融合智能推理引擎，升級高等數(shù)學、線性代數(shù)、信號與系統(tǒng)等課程的數(shù)學深度推理AI工具，在提升準確率的基礎上，通過交互式引導協(xié)助學生自主構(gòu)建解題路徑。三是加強數(shù)字素養(yǎng)培育。圍繞人工智能深度賦能教育教學等主題，定期開展教學研討和專題培訓，持續(xù)推動教學模式改革，從教育理念、教學設計、工具使用等多個維度提升教師的數(shù)字素養(yǎng)，為數(shù)字化教學提供人才保障。
　　
　�。ㄗ髡呦瞪虾＝煌ù髮W研究員）