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首頁(yè)探索精準(zhǔn)教育扶貧新模式 永康教師走進(jìn)去 理縣學(xué)生走出來(lái)
http://m.haleywang.com2019年07月15日 11:01教育裝備網(wǎng)
7月14日，海拔1888米的四川省阿壩州理縣陰雨綿綿，前不久剛參加完高考的雷子杰起了個(gè)大早，他要去當(dāng)面感謝在理縣中學(xué)支教的永康教師麻成廣�！耙皇锹槔蠋熞荒甑募�(xì)致輔導(dǎo)，我肯定考不上西南民族大學(xué)!”望著手機(jī)上的錄取短信，這個(gè)藏族小伙露出了幸福的笑容。
據(jù)了解，永康正為理縣中學(xué)“浙江班”的籌備做準(zhǔn)備，“浙江班”通過(guò)機(jī)制和體制的大膽創(chuàng)新，將吸引更多永康的優(yōu)秀教師長(zhǎng)期駐點(diǎn)。
理縣是一個(gè)高原峽谷并存的山區(qū)縣，經(jīng)過(guò)永康4年的對(duì)口幫扶，去年已成功脫貧摘帽，教育隨之成為最大的民生短板。“扶貧先扶智，拔窮根的關(guān)鍵在教育，我們及時(shí)調(diào)整幫扶思路，探索精準(zhǔn)教育扶貧的新模式。”正在理縣掛職的永康市副市長(zhǎng)程繼軍介紹說(shuō)，結(jié)合“理縣所需”和“永康所能”，從去年7月開(kāi)始，永康先后向理縣選派14名優(yōu)秀高中教師。在永康教師一年的接力支教下，2019年四川省高考中，理縣中學(xué)共有9名學(xué)生裸分考上本科，而此前十多年，這個(gè)數(shù)字是零。
50歲的永康二中數(shù)學(xué)老師麻成廣是派駐理縣的教師。掛職理縣中學(xué)副校長(zhǎng)的一年里，他推行了大刀闊斧的改革。當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱，為做到因材施教，在他的牽頭下，老師們重新編寫(xiě)輔導(dǎo)用書(shū)，讓教學(xué)更加符合當(dāng)?shù)貙W(xué)生實(shí)際。在理縣，每到農(nóng)忙時(shí)節(jié)，學(xué)生請(qǐng)假現(xiàn)象比較普遍，麻成廣積極發(fā)動(dòng)教師走上田間地頭，不厭其煩地做家長(zhǎng)思想工作，讓學(xué)生們能夠按時(shí)上課、以課業(yè)為重。
應(yīng)用大數(shù)據(jù)的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，是永康精準(zhǔn)教育扶貧的創(chuàng)新手段。記者在理縣中學(xué)試點(diǎn)的高三(1)班看到，25位學(xué)生人手一臺(tái)平板電腦，教室里外分別配備投影儀和自助答疑機(jī)。課間，數(shù)學(xué)教師唐世德通過(guò)平板電腦布置作業(yè)，10分鐘后，每個(gè)學(xué)生的做題結(jié)果便實(shí)時(shí)反饋到他的手中。借助這套教學(xué)設(shè)備，學(xué)生可同步學(xué)習(xí)永康二中的課程，兩地教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)了共享。
永康教師走進(jìn)去，理縣學(xué)生走出來(lái)�？紤]到理縣當(dāng)?shù)氐穆殬I(yè)教育無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生需求，今年，永康還積極搭建招生渠道，計(jì)劃吸收20名理縣學(xué)生前來(lái)就讀職校�！耙蝗司蜆I(yè)，全家脫貧，對(duì)于理縣跨省就讀的學(xué)生，我們給予費(fèi)用上的政策減免�！庇揽凳薪逃志珠L(zhǎng)謝滔說(shuō)，接下來(lái)，永康還將在理縣開(kāi)設(shè)社會(huì)人員勞動(dòng)技能培訓(xùn)，對(duì)成年勞動(dòng)力實(shí)行“培訓(xùn)—就業(yè)”全程幫扶，激發(fā)理縣百姓自我脫貧的積極性和自信心。
責(zé)任編輯：董曉娟
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