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首頁中國礦業(yè)大學（北京）深入推進思政課改革創(chuàng)新
http://m.haleywang.com2019年08月07日 15:52教育裝備網(wǎng)
中國礦業(yè)大學(北京)切實將思想政治理論課作為落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，深入推進思政課建設(shè)改革創(chuàng)新，著力增強課程的思想性、理論性和親和力、針對性，推動形成全校上下努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。
創(chuàng)新師資隊伍建設(shè)路徑。制定思政課專職教師招聘工作細則，嚴把“入口關(guān)”，做到優(yōu)中選優(yōu)，有效提升隊伍整體水平。單列思政課教師晉升高級職稱指標，保障晉升渠道暢通。鼓勵思政課教師參加訪學研修項目和培訓活動，并給予減免課時量等支持。創(chuàng)辦“六道口思想者論壇”，邀請校內(nèi)外專家主講，搭建思政課教師交流思想和經(jīng)驗的平臺。支持思政課教師申報各類科研項目，促進科研成果向思政課教育教學有效轉(zhuǎn)化。組織思政課教師赴各地進行社會調(diào)研，深入了解國情、黨情、民情，促進教師把豐富的實踐成果運用到思政課教學中。成立教師宣講團，建設(shè)宣講主題資料庫，在校內(nèi)外開展習近平新時代中國特色社會主義思想主題宣講，積極傳播馬克思主義中國化最新成果。組織學生通過教務(wù)APP對思政課教師教學質(zhì)量進行評價，充分發(fā)揮學生評教對教師的激勵作用。
創(chuàng)新課堂教學運行模式。堅持“學生為主體，教師為主導”的課堂教學理念，廣泛開展探究式、個性化、參與式教學，推廣“互聯(lián)網(wǎng)+教學”。課前，教師組織學生開展資料搜集或案例分析，引導學生主動梳理和思考課堂內(nèi)容;課中，引導學生互動分享，營造開放、和諧、生動的課堂氛圍;課后，鼓勵學生以自主創(chuàng)作微電影、撰寫學期報告和論文、舉辦主題班會和團日活動等形式，開展學習成果匯報和交流，強化教學效果。注重過程考核，將學生參與課堂討論、完成作業(yè)的情況納入考核內(nèi)容，著重考察學生運用馬克思主義理論分析問題、解決問題的能力。成立馬克思主義青年讀書會，定期組織青年師生學習馬克思主義經(jīng)典篇目及習近平總書記重要論述摘編，結(jié)合時政熱點進行討論，及時了解學生思想動態(tài)，提高學生思想認識和理論水平。
創(chuàng)新實踐教學組織形式。建設(shè)思政課教學網(wǎng)絡(luò)支持平臺，采取線上線下相結(jié)合的方式，著力打造課堂、網(wǎng)絡(luò)、實踐三位一體教學體系。傳承志愿服務(wù)精神，發(fā)揮志愿服務(wù)育人功能，探索構(gòu)建以志愿服務(wù)為主要特色的實踐教學“1+2+3”模式，即以深入落實立德樹人根本任務(wù)為核心，促進第一課堂理論教學與第二課堂實踐教學有機融合，實現(xiàn)對志愿服務(wù)的目標制定、實踐活動、總結(jié)展示等三個環(huán)節(jié)的精準管理。組織師生積極參與學校定點扶貧工作，積極與當?shù)丶彝ソ?jīng)濟困難學生建立“一對一”資助關(guān)系，將思政教育融入助人行動，提升育人實效。
責任編輯：董曉娟
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