廣信區(qū)教體局按照省、市教育部門(mén)關(guān)于線上教育教學(xué)的相關(guān)工作要求，扎實(shí)有效地推進(jìn)線上教學(xué)工作，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)校創(chuàng)新教學(xué)模式，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。

　　石人鄉(xiāng)小學(xué)地處廣信區(qū)北部靈山南麓，距離縣城40余公里，是全國(guó)農(nóng)村學(xué)校唯一一所“騰訊智慧校園全國(guó)示范�！�。全鄉(xiāng)共有1所中心小學(xué)，9所完小，4所村小，2個(gè)教學(xué)點(diǎn)，120余名教師，2500余名學(xué)生。該校以贛教云課堂為主體，以騰訊智慧校園優(yōu)學(xué)智慧課堂平臺(tái)及QQ直播功能為輔助，推行“贛教云教師授課+任課老師在線直播輔導(dǎo)”的“雙師”教學(xué)，學(xué)習(xí)效果好，深受學(xué)生喜受。

　　該校負(fù)責(zé)人介紹，通過(guò)‘贛教云課堂’的學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以學(xué)習(xí)課本同步知識(shí)點(diǎn);借助優(yōu)學(xué)智慧課堂+QQ遠(yuǎn)程授課，可以讓老師們第一時(shí)間了解學(xué)生的學(xué)情，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)，從而為學(xué)生的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航�！�

　　六(2)班的鄭穎冉開(kāi)心地說(shuō)：“每次學(xué)完贛教云的課，我也沒(méi)有把握自己是否掌握這些知識(shí)，老師通過(guò)優(yōu)學(xué)平臺(tái)給我們發(fā)布作業(yè)，做完之后就知道自己有哪些地方是不懂的，然后再到QQ直播課上請(qǐng)教老師，這樣就讓我的學(xué)習(xí)不會(huì)因?yàn)橐咔橥Ｕn而落下，每天的學(xué)習(xí)生活也非常充實(shí)�！�

　　為了提高課堂教學(xué)效果，在課前，該校教師認(rèn)真?zhèn)浜泌M教云授課教師的課，并及時(shí)向?qū)W生發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù);課堂中，老師們與學(xué)生一起收聽(tīng)收看“贛教云”，領(lǐng)略?xún)?yōu)秀教師的課堂教學(xué)風(fēng)采，感受課堂的魅力;課后，該校教師通過(guò)優(yōu)學(xué)平臺(tái)發(fā)布練習(xí)，經(jīng)平臺(tái)及時(shí)反饋學(xué)情后，再利用20分鐘左右的時(shí)間通過(guò)QQ直播講解練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)輔導(dǎo)。

　　“雙師”教學(xué)的實(shí)施，讓學(xué)校的孩子們非常喜歡，二(2)班譚晨怡表示，“我感覺(jué)老師上的直播課更容易聽(tīng)懂，因?yàn)槲矣胁欢�的地方還可以問(wèn)老師，老師也會(huì)細(xì)心的幫我解答。比如，在上課時(shí)有一個(gè)成語(yǔ)我沒(méi)有搞明白，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就寫(xiě)錯(cuò)啦。上直播課的時(shí)候，我就問(wèn)了老師。老師說(shuō)，可以用了解字義的方法來(lái)記住這個(gè)成語(yǔ)，我就懂啦。所以我要感謝老師給我們上直播課，謝謝老師，老師您辛苦了�！�

　　五(2)班的許文彬說(shuō)道：“當(dāng)我看完贛教云以后，老師會(huì)在優(yōu)學(xué)派發(fā)布練習(xí)，遇到不會(huì)的地方，可以把它記下來(lái)。等老師上直播的時(shí)候再去提問(wèn)，這樣我的問(wèn)題就解決了�！�