近年來(lái)，浙江在“八八戰(zhàn)略”指引下，深入實(shí)施教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略和高教強(qiáng)省戰(zhàn)略，全力打造“浙里優(yōu)學(xué)”金名片。日前，浙江召開(kāi)了全省教育強(qiáng)省建設(shè)大會(huì)，就如何學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神、落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要作出全面部署。對(duì)此，記者采訪了浙江省委教育工委副書(shū)記，省教育廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)陳春雷。
　　
　　問(wèn)：浙江如何落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，回答好“教育強(qiáng)國(guó)，浙江何為”的時(shí)代課題？
　　
　　答：全國(guó)教育大會(huì)之后，浙江省委、省政府高度重視，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神和考察浙江重要講話精神，積極謀劃“教育強(qiáng)國(guó)，浙江何為”。概括而言，就是按照“136”的工作設(shè)想。
　　
　　“1”就是要準(zhǔn)確把握加快建設(shè)教育強(qiáng)省的1個(gè)總體要求�！�3”就是3個(gè)工作導(dǎo)向。第一是突出立德樹(shù)人的根本任務(wù)。發(fā)揮浙江作為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想重要萌發(fā)地的政治優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人。第二是突出促進(jìn)公平的價(jià)值取向。不斷提升公共教育服務(wù)的普惠性、可及性和便捷性，更好滿足群眾更高質(zhì)量更加多樣的教育需求。第三是突出服務(wù)大局的使命導(dǎo)向。我們要強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用，充分發(fā)揮教育先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性作用�！�6”就是加快教育強(qiáng)省建設(shè)的6個(gè)方面重點(diǎn)任務(wù)，即落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、推動(dòng)高等教育整體性躍升、推動(dòng)基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)、建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系、打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍和深化教育改革開(kāi)放等。
　　
　　問(wèn)：浙江提出要深入實(shí)施“培根鑄魂強(qiáng)基”工程，打造“真理的味道”大思政課品牌，進(jìn)一步加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)您介紹下這方面具體的思路和舉措。
　　
　　答：青少年學(xué)生朝著理想信念每前進(jìn)一步，離中華民族的偉大復(fù)興就更近一步。浙江已高規(guī)格召開(kāi)了全省高校黨的建設(shè)工作會(huì)議，提出了深入實(shí)施“培根鑄魂強(qiáng)基”工程。
　　
　　“培根”，是要守護(hù)好“紅色根脈”，傳承好中華民族的文化根脈，秉持好“干在實(shí)處、走在前列、勇立潮頭”的浙江精神。
　　
　　“鑄魂”，是指堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。要高質(zhì)量開(kāi)好講好“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課，深入推進(jìn)習(xí)近平總書(shū)記在浙江工作期間重大實(shí)踐和重要論述進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。要持續(xù)擦亮“真理的味道”大思政課品牌，深入挖掘、轉(zhuǎn)化富有浙江特色的紅色育人資源和新時(shí)代偉大變革的浙江案例，不斷拓展實(shí)踐育人、網(wǎng)絡(luò)育人的空間和陣地。
　　
　　“強(qiáng)基”，是要夯實(shí)高�；鶎狱h建這一基礎(chǔ)。我們將緊緊抓住二級(jí)學(xué)院這個(gè)關(guān)鍵層級(jí)，完善“抓院促系”機(jī)制，重點(diǎn)補(bǔ)齊民辦高校黨建的短板弱項(xiàng)，推動(dòng)基層黨組織全面進(jìn)步、全面過(guò)硬。
　　
　　問(wèn)：杭州“六小龍”現(xiàn)象引發(fā)了全社會(huì)對(duì)浙江科創(chuàng)的高度關(guān)注，請(qǐng)談一談?wù)憬�如何推進(jìn)教育科技人才一體化發(fā)展？
　　
　　答：杭州“六小龍”中，有5家由浙江的高校畢業(yè)生掌舵，這是浙江長(zhǎng)期以來(lái)高度重視教育、大力支持創(chuàng)新的生動(dòng)注腳。近年來(lái)，我們貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記考察浙江時(shí)提出的“在以科技創(chuàng)新塑造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)上走在前列”的重要指示精神，用4個(gè)關(guān)鍵詞構(gòu)建教育科技人才一體化發(fā)展的實(shí)施路徑。
　　
　　一是“牽引”。發(fā)揮高等教育龍頭作用，2023年以超常規(guī)力度啟動(dòng)“雙一流196工程”，計(jì)劃5年投入170億到200億元。構(gòu)建“登峰、優(yōu)勢(shì)特色、一流A、一流B”4個(gè)梯次的省一流學(xué)科建設(shè)體系，引導(dǎo)高校分類建設(shè)、特色發(fā)展。
　　
　　二是“融合”。深化高校與高能級(jí)科創(chuàng)平臺(tái)的貫通，構(gòu)建了“企業(yè)出題、政府助題、高校答題、車間驗(yàn)題、市場(chǎng)評(píng)題”的協(xié)同創(chuàng)新生態(tài)。
　　
　　三是“創(chuàng)新”。堅(jiān)持以創(chuàng)新教育引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)教育，建立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。
　　
　　四是“流動(dòng)”。創(chuàng)新建立校院企高層次人才“互聘共享”機(jī)制，暢通“先用后轉(zhuǎn)”“安心屋”等科技成果轉(zhuǎn)化路徑。
　　
　　我想說(shuō)，創(chuàng)新路上，沒(méi)有刷題，也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只有一場(chǎng)面向未知的長(zhǎng)期較量。我們將繼續(xù)優(yōu)化教育生態(tài)，培育創(chuàng)新土壤，呵護(hù)奇思妙想，靶向賦能，靜待花開(kāi)。
　　
　　問(wèn)：浙江是改革開(kāi)放的“探路者”，這次全省教育強(qiáng)省建設(shè)大會(huì)釋放了哪些改革信號(hào)？
　　
　　答：浙江始終把深化改革作為推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要法寶、關(guān)鍵一招，今后將重點(diǎn)聚焦3個(gè)方面：
　　
　　一是聚焦教育科技人才一體化改革。繼續(xù)深入實(shí)施“雙一流196工程”、高校基礎(chǔ)設(shè)施提質(zhì)工程，推進(jìn)高校學(xué)科專業(yè)適配機(jī)制、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、科研成果高效能轉(zhuǎn)化運(yùn)用等系列改革。
　　
　　二是聚焦人工智能給教育帶來(lái)的深刻變革。我們要加快推進(jìn)人工智能賦能融入教育教學(xué)的改革，推進(jìn)人工智能通識(shí)課程和教材的建設(shè)，培育人工智能助力教育教學(xué)改革試點(diǎn)區(qū)、試點(diǎn)學(xué)校。
　　
　　三是聚焦人口變化趨勢(shì)。我們將建立同人口變化相協(xié)調(diào)的基本公共教育服務(wù)供給機(jī)制，部署推進(jìn)托育一體化、小規(guī)模學(xué)校優(yōu)化調(diào)整、普通高中擴(kuò)容、試辦職普融通綜合高中等系列改革項(xiàng)目。
　　
　　目前，我們已經(jīng)制定了8項(xiàng)“牽一發(fā)動(dòng)全身改革”和24項(xiàng)重點(diǎn)改革，后續(xù)會(huì)持續(xù)調(diào)度、定期評(píng)估和動(dòng)態(tài)更新，確保各項(xiàng)改革落地見(jiàn)效。
　　
　　問(wèn)：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)您心目中的2035年浙江教育愿景。
　　
　　答：我省的教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要，按照“跳一跳，夠得著”的原則，設(shè)計(jì)了從2027年、2030年、2035年，分“三步走”的戰(zhàn)略路徑。到2035年，通過(guò)我們共同的努力，浙江教育強(qiáng)省將全面建成并向更高水平邁進(jìn)，浙江的教育質(zhì)量將更高、科技創(chuàng)新支撐力更加強(qiáng)勁、人民群眾獲得感更加充實(shí)、全球影響力更加彰顯，成為全國(guó)教育科技人才一體發(fā)展引領(lǐng)區(qū)、公共教育服務(wù)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展標(biāo)桿區(qū)和具有全球影響力重要教育中心先行區(qū)。
　　
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　　浙江教育強(qiáng)省建設(shè)重點(diǎn)舉措
　　
　　一是著力構(gòu)建立德樹(shù)人新格局，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，持續(xù)擦亮“真理的味道”大思政課品牌，深化“五育”并舉。
　　
　　二是深入實(shí)施高教強(qiáng)省戰(zhàn)略，以“雙一流196”工程為牽引，深化落實(shí)“一校一策”，壓茬推進(jìn)高�；�礎(chǔ)設(shè)施提質(zhì)工程，扎實(shí)推進(jìn)教育科技人才實(shí)質(zhì)性貫通。
　　
　　三是全面提升基礎(chǔ)教育公共服務(wù)質(zhì)量，健全同人口變化相協(xié)調(diào)的基本公共教育服務(wù)供給機(jī)制，實(shí)施基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)，著力提高山區(qū)海島和農(nóng)村基礎(chǔ)教育水平。
　　
　　四是持續(xù)深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，落實(shí)好加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系實(shí)施意見(jiàn)，實(shí)施第二期國(guó)家、省級(jí)“雙高”計(jì)劃，深化產(chǎn)教融合、職普融通。
　　
　　五是大力弘揚(yáng)教育家精神，強(qiáng)化“浙派”名師名校長(zhǎng)、“雙師型”教師培養(yǎng)，大力弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚。
　　
　　六是深入推進(jìn)高水平教育改革開(kāi)放，實(shí)施人工智能賦能教育教學(xué)改革，推進(jìn)“職教出�！�，共建“絲路學(xué)院”，建好迪拜中國(guó)學(xué)校，提升教育國(guó)際影響力。
　　
　　七是堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，大力實(shí)施“培根鑄魂強(qiáng)基”工程，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)和管理，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。